nanotecnologia en metalurgia

Recubrimiento nanotecnológico de acero y cromo inoxidable

El Revestimiento para Cromo y acero inoxidable de Percenta, también puede aplicarse de forma industrial, como un valor añadido a los productos producidos en estos materiales, las ventajas de aplicar este revestimiento son:-Protege las superficies contra el agua, suciedad, grasa y huellas de dedos. -Ahorra productos químicos de limpieza hasta un 70%. -Conserva la estructura del acero inoxidable y el acero inoxidable brillante. -La suciedad podrá eliminarse simplemente aclarando con agua o pasando un paño húmedo.



También otro tema para la metalurgia es importante descubrir un materia para trabajar.

10 veces más ligero que el acero —pero 250 veces más fuerte— sería un sueño hecho realidad para cualquier ingeniero. Si, además, este material tuviese unas propiedades asombrosas que lo hiciesen extremadamente conductor del calor y la electricidad, empezaríamos a pensar que está sacado de una novela de ciencia-ficción.Sin embargo, un grupo de investigación de la Universidad de Florida, llamado FAC2T (Florida Advanced Center for Composite Technologies), está trabajando en el desarrollo de aplicaciones en el mundo real para un material de este tipo.


Pero por el momento solo nos concentraremos en el tratamiento para la corrosión de aceros y su fácil uso para la limpieza de óxidos


El recubrimiento "Percenta Cromo y Acero Inoxidable" protegerá de manera invisible las campanas purificadoras, grifería, fregaderos, muebles de interior y exterior contra las bacterias, grasas y manchas insistentes.
"Percenta Cromo y Acero” se recomienda para todas las superficies no tratadas de acero inoxidable, como picaportes de la puerta, planchas de acero inoxidable, aislamientos, etc. Especialmente práctico en el campo de la gastronomía y restauración para cocinas, mostradores de acero inoxidable o cobre, o los grifos de los lavabos.

Ventajas:

.Reduce el tiempo de limpieza.

Ahorra productos químicos de limpieza hasta un 70%.

Conserva la estructura del acero inoxidable y el acero inoxidable brillante.

Protege las superficies contra el agua, suciedad, grasa y huellas de dedos.

La suciedad podrá eliminarse simplemente aclarando con agua o pasando un paño húmedo.

Aplicaciones:

Cocinas con superficies de acero inoxidable:Las superficies de cocina de acero inoxidable deben limpiarse regularmente y eliminar las huellas de dedos, grasa, restos de alimentos, etc. Tras la limpieza nos gusta dar brillo y pulirlas. Una vez tratadas con el recubrimiento de cromo y acero, las superficies rechazarán la adhesión de la suciedad y podremos limpiarlas sencillamente con un paño húmedo. El ahorro en productos de limpieza es sólo una de las muchas ventajas. También ganaremos tiempo y emplearemos menos fuerza porque la suciedad no podrá pegarse a las superficies.

Ideal para las grandes cocinas, gastronomía, hotelería y restauración.

Muebles de acero inoxidable:

Los muebles de acero inoxidable atraen la suciedad y son difíciles de limpiar. Las huellas de dedos grasos y el polvo están a la orden del día. Con el recubrimiento nanotecnológico de Percenta podrá recubrir todos los muebles y la limpieza le llevará sólo poco tiempo.

Lámparas de acero inoxidable y picaportes:

Siempre hay objetos pequeños de acero inoxidable que deben limpiarse regularmente. Con el fin de ahorrar tiempo precisamente en la limpieza de estos objetos que suelen tener además partes poco accesibles, recomendamos el recubrimiento con Percenta Cromo y Acero.

Ideal para tiendas de bricolaje, de construcción y lámparas.

Equipos de música:

Todas las bandas de música y todo el que toca un instrumento quiere que su instrumento tenga el aspecto como el primer día durante el tiempo mas largo posible. El brillo original es muy importante para poder mostrarlo cada vez que se toca delante del público. El recubrimiento nanotecnológico de Cromo y Acero conserva el brillo original y protege contra los arañazos.

Ideal para bandas de música, orquestas y tiendas de instrumentos.

tarea No 1 : COMENTARIOS

1) en el estudio del aprendizaje y la investigación no se deben aviar ningún paso. Y toda clase de investigación debe ser por sus causas y en un estricto orden.

2) la presentación de modelos o esquemas de investigación son muy importantes para el estudiante. Pero con la única diferencia de no seguir mecánicamente sino ser más creativo.

3) al estudiante se le debe exigir mucha responsabilidad para que se baya adecuando con la investigación no tenga problemas cuando vaya ha laborar se le debe relacionar con la vida diaria.

4) la exposición de los temas metodológicos debe estar en constante relación con los estudiantes y el profesor para ello el alumno ya debe tener en conocimiento los temas ha tratar.

5) los trabajos de investigación que realiza el estudiante se debe presentar individualmente. Así el estudiante puede prepararse para una buena discusión grupal y no se obviaría a los demás del grupo.

6) es necesario la implementación de proyectos para que elestudiante pueda tomar como apoyo para su aprendizaje.

7) muchas veces el estudiante se guía de los métodos de investigación y puede estar correcto. Pero cuando sale ha exponer su trabajo muchas veces lo hace incorrectamente esto se debe por no familiarizarse constantemente con el publico.

tarea Nro6

Algunos métodos científicos

HEURÍSTICO: investigación de documentos o fuentes históricos
Algoritmo que consta de utilizar pruebas, exámenes o aproximaciones para llegar a dar con una solución. De esta forma, sin conocer unos datos base exactos, podemos llegar a un resultado final. Suele aplicarse mucho en la detección de virus.


Hermenéutico: arte de interpretar textos para fijar su sentido

Mayéutica: nombre aplicado por Sócrates a su propio método consiste en ayudar al interlocutor a descubrir por si mismo la verdad a través de preguntas intencionadas.
Consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar al conocimiento.

La dialéctica: es un método de pensamiento y de interpretación del mundo, tanto de la naturaleza como de la sociedad. Es una forma de analizar el universo que parte del axioma de que todo se encuentra en un estado de constante cambio y flujo. Pero no sólo eso. La dialéctica explica que el cambio y la moción implican contradicción, y sólo pueden darse a través de contradicciones. Así, que, en lugar de una línea suave e ininterrumpida de progreso, lo que tenemos es un línea interrumpida por períodos explosivos en los que los cambios lentos que se han ido acumulando (cambios cuantitativos) sufren una rápida aceleración y la cantidad se transforma en calidad. La dialéctica es la lógica de la contradicción.


Analítico: perteneciente o relativo a la análisis (del griego análisis, que significa descomposición), esto es la separación de un tono en sus partes o en sus elementos constitutivos. Se apoya en que para conocer un fenómeno es necesario descomponerlo en sus partes.

Sintético: perteneciente o relativo a la síntesis (del griego, qsynthesis que significa reunión), esto es, unión de elementos para formar un todo. que se ha obtenido artificial mente por síntesis o composición se dice especialmente de las materias industriales que imitan otra naturales.

Diacrónico: desarrollo o sucesión de hechos a través del tiempo.

sincronico: relativo a la sincronía. Simultaneo que ocurre al mismo tiempo

tarea Nro 7

Importancia del proyecto

El proyecto es importante por que a través de este método nos permite un pensamiento o designio de ejecutar algo así también podemos aprender ha tomar decisiones y proponernos ha hacer o ejecutar alguna cosa para el futuro.

Mediante el proyecto podemos aprender ha realizar una infinidad de cosas que nos que nos pueden servir en el futuro nos enseña ha realizar o experimentar una cosa.


El trabajo bien planeado nunca se hará en vano

tarea Nro 5

Importancia de los paradigmas

Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo en un determinado periodo histórico.
Cada paradigma se instaura tras una revolución científica que aporta una respuesta a los problemas que no podían resolverse en el paradigma anterior.

Las paradigmas cumplen una doble función, por un lado la positiva que consiste en determinar las direcciones en las que ha de desarrollarse la ciencia normal.

Por otro lado la función negativa del paradigma es la de establecer los limites de lo que ha de considerarse ciencia durante el tiempo de su hegemonía.

Los paradigmas cambian y se transformando un modo semejante (aunque en gran escala) al de la hipótesis

tarea Nro: 3

CIENCIA

conjunto de conocimientos ciertos de las cosas por sus principios y causas pueden aplicarse al estudio del hombre o a la naturaleza . a través de la ciencia también podemos proveer conocimientos de una materia y solucionar interrogantes que se producen en el individuo . la ciencia no produce verdad incuestionable si que su producto puede ser contrastado y refutado en cualquier momento

TECNOLOGÍA

la tecnología utiliza un método propio en su acción se maneja tanto a nivel practico como conceptual . es decir abarca el hacer y la reflexión teórico tiene como objetivo la producción de bienes y servicios . estos productos deben responder las necesidades o deseos de la sociedad y tener como propósito contribuir a mejorar la calida D de vida .
la tecnología relaciona la técnica , la ciencia y la estructura económica y sociocultural del medio

ENONCES :

CIENCIA ESTA ASOCIADA AL DESEO DEL HOMBRE DE CONOCER MIENTRAS QUE LA TÉCNICA Y LA TECNOLOGÍA SATISFACEN LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD

tarea Nro : 2

DIALÉCTICA

ciencia filosófica que trata de las leyes mas generales del desarrollo de la naturaleza , de la sociedad y del pensamiento humano.
es un método de razonamiento , la capacidad de una persona de sostener una discusión por medio de preguntas , respuestas y clasificar los conceptos básicos . es también un método filosófico que trata de comprender la realidad resolviendo las contradicciones del pensamiento

DIALÉCTICA DEL CONOCIMIENTO

es construida por nuestros pensamientos en donde investigamos de acuerdo a como formamos parte de esa realidad . nos permite interpretar , comprender las diversas situaciones que se presentan . se puede decir que es un instrumento de la transformación practica de la sociedad .
la necesidad de aprender nuevos contenidos y no conformarse con las viejas formas y así poder facilitar el progreso de la humanidad